6月28日，臺灣陽明大學牙醫(yī)學院許明倫教授一行到我院參訪。許明倫教授參觀考察了我院臨床醫(yī)技科室，與學院（醫(yī)院）黨政領導和相關工作人員進行座談交流，并作了口腔醫(yī)學教育專題演講和PBL示范教學活動。

  上午的座談會上，許彪院長對學院（醫(yī)院）的基本情況、近年來對臺交流合作及臺灣學生教育培養(yǎng)情況進行了詳細介紹。我院歷來重視對臺交流合作事宜，2016年與臺灣大學牙醫(yī)專業(yè)學院、臺北醫(yī)學大學口腔醫(yī)學院簽訂了學術交流備忘錄。對于進一步的醫(yī)師進修、學生教育和科研合作，雙方進行了深入的研討。
  下午，許明倫教授赴呈貢校區(qū)進行了口腔醫(yī)學教育專題演講和PBL示范教學活動，我院PBL教學團隊教師及各科室（教研室）教師代表、2017和2015級學生近200余人參加了觀摩活動，2014級8名同學參與了示范教學。許明倫教授近三個小時不間斷精彩生動的示范教學贏得現(xiàn)場師生們的熱烈掌聲和好評。

陽明大學是臺灣僅有的兩所公立牙醫(yī)學院之一，以其嚴格的教學管理及PBL教學改革在臺灣久負盛名。許明倫教授是東南亞牙醫(yī)教育學會（SEAADE）會長，長期致力于推進東南亞各國牙科醫(yī)學教育領域的交流與合作。臺灣陽明大學已和上海交通大學、西安交通大學開展了實質性的交流合作，許明倫教授非?？粗匚以簶O具優(yōu)勢的區(qū)域位置、口腔頜面外科精湛的技術和豐富的病源，此次來訪是為增進雙方院校的進一步了解，旨在推動雙方合作關系的建立。
  許明倫教授的到訪不僅增進了我院與臺灣陽明大學牙醫(yī)學院的溝通了解，而且通過PBL示范教學活動讓我院師生深入理解了PBL教學的內涵意義。PBL教學（Problem-based Learning）是國際認可的一種啟發(fā)式教學方法改革，在醫(yī)學教育領域已被廣泛運用。我院最早在學校開展PBL教學并已持續(xù)深入應用十余年，2010年已將PBL作為正式課程列入人才培養(yǎng)方案，并為此成立了專門的PBL教學團隊每年對大三年級學生進行PBL教學，已形成的成果經驗多次在全國和全省醫(yī)學教育大會上做交流示范。未來我院將進一步培養(yǎng)PBL師資力量，進一步加大PBL教學改革參與面，進一步推動教學成果的應用。