為全面提升大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，激發(fā)創(chuàng)新意識，5月13日，昆明醫(yī)科大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)院舉辦以“創(chuàng)新引領(lǐng)‘網(wǎng)’動未來”為主題的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目經(jīng)驗交流分享會。

學(xué)院黨委副書記毛瑞出席分享會并為3位分享嘉賓頒發(fā)了感謝狀，鼓勵師生們積極投身于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐中，勇于探索、敢于創(chuàng)新。

學(xué)校教務(wù)處創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院辦公室主任程起在分享會前對學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目的推進(jìn)情況作了詳細(xì)介紹，并強調(diào)了創(chuàng)賽項目的實踐價值與重要性。

第八屆“互聯(lián)網(wǎng)+ ”全國大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽全國銅獎指導(dǎo)教師佘振南副教授、第九屆“互聯(lián)網(wǎng)+”金獎獲得者楊賢光博士和劉肖同學(xué)分別結(jié)合個人的參賽經(jīng)驗，為師生們作了經(jīng)驗分享。

佘振南從指導(dǎo)教師的角度全方位解讀了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目的概念、級別等基本知識，并強調(diào)選題、可實施性和團隊協(xié)作都是項目能落地的核心環(huán)節(jié)。

劉肖從自身參與項目的經(jīng)驗出發(fā)，對項目“集智外科-基于混合現(xiàn)實+智能評價”的LC/LA教學(xué)軟件的制作與開發(fā)”作了分享，覆蓋到組隊、申報、研究和獲獎全過程中的經(jīng)驗交流，從團隊合作、申請書撰寫要點和匯報PPT制作等細(xì)節(jié)方面都給出了實用的指導(dǎo)建議。

楊賢光對獲獎項目“前交叉韌帶內(nèi)減張增強系統(tǒng)主力快速康復(fù)重返運動”進(jìn)行了現(xiàn)場路演展示，并依次介紹了創(chuàng)賽的概念、備賽流程、選題和匯報技巧等，鼓勵同學(xué)們積極參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽。

本次交流分享會是繼上周《口腔經(jīng)濟學(xué)》選修課創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)案例教學(xué)實施之后，開展的一次院級案例教學(xué)活動，不僅為口腔醫(yī)學(xué)院學(xué)生提供了良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目學(xué)習(xí)平臺，從創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目實踐價值的角度推動師生創(chuàng)新意識養(yǎng)成，同時也響應(yīng)了新一輪學(xué)科審核評估中培養(yǎng)全面發(fā)展的本科人才，全面提升本科教育質(zhì)量的要求。